Smart Learning For Smart Teaching: Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Bagi Guru SD

Authors

  • Irsan Irsan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiayah Buton
  • Andi Lely Nurmaya Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiayah Buton
  • Syamsurijal Syamsurijal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiayah Buton
  • La Ali Agus Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiayah Buton

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i5.998

Abstract

Program pengabdian masyarakat "Smart Learning For Smart Teaching: Pelatihan Pembuatan Media Pembela- jaran Berbasis Smartphone Bagi Guru SD" dilaksanakan di SDN 6 Baubau, Sulawesi Tenggara. Tujuan program ini adalah meningkatkan keterampilan digital guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran ber- basis smartphone. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan selama 4 hari, pen- dampingan selama 1 bulan, serta evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep smart learning (skor rata-rata meningkat dari 3,5 menjadi 8,2), kemampuan menggunakan aplikasi edukatif, dan pembuatan konten digital pembelajaran. Sebanyak 92% guru berhasil membuat minimal satu konten pembela- jaran digital. Tingkat adopsi teknologi dalam pembelajaran mencapai 83%, dengan peningkatan keterlibatan siswa dari 55% menjadi 80%. Program ini berhasil meningkatkan kompetensi digital guru dan kualitas pem- belajaran di SDN 6 Baubau, serta berpotensi untuk direplikasi di sekolah lain.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, A. A., Cantona, E. Z., Wicaksana, M. A., Annastasya, S., & Sukmana, T. (2023). Dampak Penggunaan Smartphone pada Proses Pembelajaran. EDUCATION: Scientific Journal of Education, 1(2), 124–132. https://journal.csspublishing/index.php/education

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289

Fitriyadi, H. (2013). Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi Dan Pengembangan Profesional. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 21(3), 269–284.

Indonesia, M. P. dan K. R. (2020). Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19). 4–6.

Kurnia, F. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran di SMA Bayt al-Hikmah Pasuruan. Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami, 11(1), 07–23. https://doi.org/10.55757/tarbawi.v11i1.312

Ningsih, E. P. (2024). Persepsi Guru Terhadap Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama. Journal EduTech, 17–24. https://nawalaeducation.com/index.php/JE/article/view/348

Rahmawati, N. R., Rosida, F. E., & Kholidin, F. I. (2022). Analisis Pembelajaran Daring Saat Pandemi Di Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 1(2), 139–148. https://doi.org/10.30762/sittah.v1i2.2487

Sarnoto, A. Z., Hidayat, R., Hakim, L., Alhan, K., Sari, W. D., & Ika, I. (2023). Analisis Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar. Journal on Education, 6(1), 82–92. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2915

Sihombing, A. S., Rahardjo, R. S., & Ichsan Fauzi Rachman... (2024). Peran Guru dan Pendidik Dalam Mendorong Literasi Digital untuk Pembangunan Berkelanjutan. MERDEKA: Jurnal Ilmiah …, 1(3), 360–370. http://jurnalistiqomah.org/index.php/merdeka/article/view/1273%0Ahttps://jurnalistiqomah.org/index.php/merdeka/article/download/1273/1063

Sujatmiko, H. (2023). Professional Learning Community di Sekolah Berasrama: sebuah Naratif Otobiografi. Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan, 1(1), 1–8.

Verona, R., Ariyanti, S. N., Gidion, G., Bahari, Y., & Warneri, W. (2023). Penerapan Teori Difusi Inovasi pada Perkembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2569–2581. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5870

Wahyuningsih, S., & Susanti, R. D. (2020). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Calon Guru Madrasah Ibtidaiyyah Di Era Revolusi Industri 4.0 Melalui Project-Based Learning. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 8(1), 1. https://doi.org/10.21043/elementary.v8i1.6384

Downloads

Published

2024-10-08

How to Cite

Irsan, I., Nurmaya, A. L. ., Syamsurijal, S., & Agus, L. A. . (2024). Smart Learning For Smart Teaching: Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Bagi Guru SD. Jurnal Abdidas, 5(5), 548 - 557. https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i5.998

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>