Optimalisasi Pengajian Mingguan Majelis Ta'lim Sebagai Media Peningkatan Pemahaman Agama dan Sosial Masyarakat di Desa Matawine Kecamatan Lakudo.Kab. Buton Tengah
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1061Keywords:
Pengajian mingguan, Majelis Ta'lim, Pemahaman agama, Hubungan sosialAbstract
Pengajian mingguan Majelis Ta'lim memiliki peran penting sebagai media peningkatan pemahaman agama dan sosial masyarakat di Desa Matawine, Kecamatan Lakudo, Kabupaten Buton Tengah. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengajian sebagai sarana edukasi keagamaan dan memperkuat hubungan sosial antarwarga. Penelitian ini menggunakan metode partisipatif, di mana masyarakat dilibatkan secara aktif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman agama, dengan 75% peserta mengalami kemajuan dalam pemahaman tentang praktik ibadah seperti shalat, zakat, dan puasa. Selain itu, pengajian ini juga berperan dalam mempererat silaturahmi antar masyarakat, di mana 65% peserta merasakan peningkatan kedekatan dengan sesama warga setelah mengikuti program. Kegiatan ini juga berhasil menarik keterlibatan pemuda dan anak-anak, yang diharapkan menjadi generasi penerus dalam kegiatan keagamaan. Pembahasan dalam kegiatan ini meliputi strategi optimalisasi pengajian melalui metode interaktif dan relevansi materi yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat. Meski demikian, beberapa kendala seperti keterbatasan waktu peserta dan dukungan fasilitas masih perlu diatasi untuk keberlanjutan program. Kesimpulannya, pengajian mingguan di Majelis Ta'lim Desa Matawine efektif dalam meningkatkan pemahaman agama dan kualitas hubungan sosial, namun diperlukan peningkatan dari aspek dukungan infrastruktur dan partisipasi lebih luas dari masyarakat.
Downloads
References
Aminu, N., Aswad, H., Manaf, A., Rosmitasari, E., Onde, M. L. O., Yurfiah, Y., & Nurjani, N. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius Kepada Anak Melalui Kegiatan TPA di Kelurahan Holimombo. Jurnal Abdidas. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i6.737
Andryanto, T., & Aruan, M. C. (2021). Aplikasi Sistem Penilaian Pengajian Santri Pada Remaja Masjid Al-Ikhlas Berbasis Java Netbeans. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi).
Harefa, E. H., Tegeh, I. M., & Ujianti, P. R. (2022). Metode Pembelajaran Interaktif Penggolongan Benda pada Anak. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. https://doi.org/10.23887/jibk.v13i3.53267
Isni, K., Laila, F. N., Mustanginah, T., & Saidah, A. (2023). Peran Remaja dalam Kegiatan Kampung Tangguh Bencana Ledoksari, Kota Yogyakarta. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat. https://doi.org/10.33221/jikm.v12i04.2181
Rahmawati, B. F., Badarudin, B., & Hadi, M. S. (2020). Penggunaan Media Interaktif Power Point Dalam Pembelajaran Daring. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan. https://doi.org/10.29408/fhs.v4i2.3135
Rini Putri, A. (2023). Majelis Ta’lim Nurul Muslimat Sebagai Pembangun SolidaritasPada Perempuan Di Cumateh Jorong V Sungai Jariang Kenagarian Lubuk Basung Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman. https://doi.org/10.24952/tazkir.v9i1.7888
Sudarmanto, E., Amarullah, A., Saleh, H., & Yusuf, S. R. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Dengan Konsep Sintesis Sains dan al-Quran (SSQ). JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN. https://doi.org/10.56406/jkim.v9i02.290
Sultan, S. (2022). Peningkatan Partisipasi Masyarakat Terhadap Kebersihan Lingkungan, Pemahaman Agama Islam Bahwa Kebersihan Merupakan Sebagian Daripada Iman di Kecamatan Somba Opu. TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.26618/jtw.v7i01.7099
Wiarsih, N., & Astawan, I. G. (2021). Pendidikan Responsif Gender dan Kesehatan Reproduksi dalam Proses Pembelajaran. Mimbar Ilmu. https://doi.org/10.23887/mi.v26i2.38505
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurmin Aminu, Eka Rosmita Sari, Anisa Riskayati, Fitriani B, Hijrawatil Aswad, Mitrakasih La Ode Onde, Dian Lestari Saleh

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





