Pendidikan Dini Sadar Virus Bullying Di Sekolah Atau Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i4.56Keywords:
Bullying, MTS Plus Nururrohmah, Pendidikan DiniAbstract
Kasus bullying merupakan kasus yang sifatnya membahayakan dan bisa menjadikan siswa yang mengalaminya menjadi trauma. Kasus bullying sendiri marak terjadi di dunia pendidikan, salah satunya di Sekolah Menengah Pertama (SMP) ataupun Madrasah Tsanawiyah (MTS). Oleh karenanya pencegahan dini harus dilakukan, salah satunya dengan memberlakukan pendidikan dini sadar virus bullying, sebagai bentuk pencegahan dan peminimalisiran perilaku bullying. Dalam hal ini peneliti melakukan pengabdian masyarakat berupa pelaksanaan pendidikan dini sadar virus bullying di MTS Plus Nururrohmah Kebumen. Ada beberapa sebab mengapa dilaksanakan di madrasah tersebut karena belum digalakkannya gerakan anti virus bullying, serta tidak pernah adanya sosialisasi bebas bullying. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan pelatihan. Sedangkan sasaran dari pengabdian masyarakat adalah para guru yang berjumlah kurang lebih 30 orang dan juga para siswa kelas VII hingga kelas IX MTS Plus Nururrohmah yang berjumlah sekitar 600 siswa. Hasil dari pengabdian masyararat yang diberlakukan di MTs Plus Nururrohmah adalah pertama, mensosialiasikan sadar virus bullying kepada para guru/asatidz. Kedua, memberi penyadaran dan pemahaman tentang virus bullying kepada siswa MTs Plus Nururrohmah Kebumen. Ketiga, membentuk FGD (Focus Group Discussion) kepada siswa-siswi terkait virus bullying. Keempat, mengadakan gerakan anti bullying di area Madrasah. Kelima, membuat slogan-slogan anti bullying untuk siswa-siswi
Downloads
References
Arofa, I. Z., Hudaniah, H., & Zulfiana, U. (2018). Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Empati Ditinjau dari Tipe Sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. https://doi.org/10.22219/jipt.v6i1.5435
Indrawan, A. F. (2017). KPAI Terima Aduan 26 Ribu Kasus Bully Selama 2011-2017. News.Detik.Com. https://news.detik.com/berita/d-3670079/kpai-terima-aduan-26-ribu-kasus-bully-selama-2011-2017
Nurita, D., & Widiastuti, R. (2018). Hari Anak Nasional, KPAI Catat Kasus Bullying Paling Banyak. Nasional.Tempo.Co. https://nasional.tempo.co/read/1109584/hari-anak-nasional-kpai-catat-kasus-bullying-paling-banyak/full&view=ok
Prasetyo, A. B. E. (2011). Bullying di Sekolah dan Dampaknya bagi Masa Depan Anak. El-Tarbawi, 4(1), 19–26. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol4.iss1.art2
Putri, M. (2019). Fenomena bullying pada anak dan remaja. Serikatnews.Com. https://serikatnews.com/fenomena-bullying-pada-anak-dan-remaja/
Rep. (2019). Bullying Urutan Keempat Kasus Kekerasan Anak di Indonesia. Www.Suaramerdeka.Com. https://www.suaramerdeka.com/index.php/news/baca/108547/bullying-urutan-keempat-kasus-kekerasan-anak-di-indonesia
Sari, Y. P., & Azwar, W. (2018). Fenomena Bullying Siswa: Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa di SMP Negeri 01 Painan, Sumatera Barat. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v10i2.2366
Sufriani, & Sari, E. P. (2017). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH.
Yuyarti. (2018). MENGATASI BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER. MENGATASI BULLYING MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER.

Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Azam Syukur Rahmatullah, Muhammad Azhar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.