Krisis UNBK: Mentoring Guru dalam Menyelesaikan, Menyusun dan Mengembangkan Soal Kategori HOTS untuk Meningkatkan Hasil Ujian Nasional Di Dataran Tinggi Gayo
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i6.495Keywords:
mentoring, soal HOTS, ujian nasionalAbstract
Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada guru Matematika SMA/MA sederajat tentang cara Menyusun, menyelesaikan dan mengembangkan soal Matematika kategori HOTS. Adapaun peserta pelatihan ini berjumlah 40 orang guru matematika SMA/MA sederajat di kabupaten Aceh Tengah. Tahapan pelaksanaan pelatihan dimulai dari pelaksanaan pre-test, pelaksanaan seminar yang diisi oleh 3 orang narasumber kemudian peserta pelatihan praktik penyusunan soal matematika kategori HOTS dan tahap akhir peserta menjawab soal post-test. Dari hasil pelatihan peserta memiliki semangat yang tinggi dalam pelaksanaan pelatihan, dari hasil pre-test peserta masih memiliki nilai yang cukup rendah, kemudian setelah dilaksanakan seminar tentang soal kategori HOTS peserta mulai memahami ciri soal kategori HOTS. Soal yang disusun juga sangat variative, dan nilai postes meningkat meskipun tidak begitu signifikan.
Downloads
References
Alyani, H. J. dan F. (2021). Pelatihan untuk Guru-Guru SD dalam Membuat Instrumen HOTs Mata Pelajaran Matematika. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(1), 167.
EFFENDY, M. (n.d.). KEMENDIKBUD SUSUN SOAL UN 2018 DENGAN INSTRUMEN HOTS. https://www.republika.co.id/berita/nasional/umum/18/04/02/p6jwfu359-kemendikbud-susun-soal-un-2018-dengan-instrumen-hots (diakses 5 agustus 2019).
Manurung, I. D. (2021). Pelatihan Penyusunan Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) bagi Guru-Guru Madrasah Ibtidaiyah. PRODIKMAS Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat E-ISSN2580-3069 Dan p-ISSN: 2548-6349, Volume 6(Nomor 1).
Muhammad, H. (2019). Peserta UN Keluhkan Soal HOTS Ini Bantahan Kemendikbud. https://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/18/04/23/p7mumw409-peserta-un-keluhkan-soal-hots-ini-bantahan-kemendikbud (diakses 5 agustus 2019)
Pendidikan, B. S. N. (2018). BSNP rilis Kisi Kisi USBN dan UN 2019. http://bsnp-indonesia.org/2018/11/27/bsnp-rilis-kisi-kisi-usbn-dan-un-2019/ (diakses 25 Juli 2019)
Rakib, M., Rombe, A., & Yunus, M. (2016). Pengaruh pelatihan dan pengalaman mengajar terhadap profesionalisme guru. Ad’ministrare, 3-2, 137-148.
Shihab, N. (2019). 70% Anak Indonesia Tak Mampu Jawab Soal Hots. https://www.medcom.id/pendidikan/news-pendidikan/ObzdB0gK-70-anak-indonesia-tak-mampu-jawab-soal-hots (diakses 10 Agustus 2019)
Suprayitno, T. (2019a). 40 Persen Siswa Kesulitan Jawab Soal HOTS. https://www.antaranews.com/berita/708147/kemendikbud-40-persen-siswa-kesulitan-jawab-soal-hots (diakses 10 Agustus 2019)
Suprayitno, T. (2019b). Soal Ujian Nasional Tahun Mendatang Akan Didominasi HOTS. http://disdik.jabarprov.go.id/news/1143/soal-ujian-nasional-tahun-mendatang-akan-didominasi-hots (diakses 5 agustus 2019)
Suprayitno, T. (2019c). Tingkat Kesulitan Soal UN 2019 Tidak Berubah Ini Komposisin Soalnya. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/03/tingkat-kesulitan-soal-un-2019-tidak-berubah-ini-komposisi-soalnya (diakses 5 Agustus 2019)
Wikipedia. (2019). Ujian Nasional. https://id.wikipedia.org/wiki/Ujian_Nasional (diakses 25 Juli 2019)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Lola Mandasari, Septia Wahyuni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
