Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint

Authors

  • Septia Wahyuni Jurusan Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri Takengon, Indonesia
  • Elfi Rahmadhani Jurusan Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri Takengon, Indonesia
  • Lola Mandasari Jurusan Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri Takengon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131

Keywords:

media pembelajaran, interaktif, powerpoint

Abstract

Belajar dari rumah dianggap sebagai salah satu cara yang dapat dilakukan dalam pencegahan kluster penularan virus COVID 19. Hal ini menyebabkan kesiapan guru dalam mengembangkan teknologi tentunya dipertaruhkan. Guru dituntut menyediakan bahan ajar yang menarik dan kreatif sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk menambah wawasan guru dalam mempersiapkan materi ajar yang interaktif dan inovatif dengan menggunakan Microsoft Powerpoint. Pelatihan ini dilaksanakan melalui aplikasi Zoom. Kegiatan pelatihan ini diawali dengan penyampaian materi tentang powerpoint dan fasilitas yang tersedia pada media tersebut. Kegiatan dilanjutkan dengan praktek pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan powerpoint, setiap langkah-langkah pembuatan media dilakukan melalui Zoom dan grup Whatsapp. Peserta pelatihan mengirimkan hasil prakteknya melalui chat WA grup, dan para instrukutur memberi komentar terhadap hasil media pembelajaran yang telah dibuat. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran yang interaktif meningkat, hal ini dapat dilihat dari bahan ajar yang dihasilkan sudah memenuhi standar sebagai media yang interaktif dan inovatif. Dari kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat memperkaya khazanah keilmuan guru dalam penggunaan teknologi multimedia yang dapat memudahkan siswa dalam memahami materi ajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 31–43.

Dimyati A, M., Suwardiyanto, D., Yuliandoko, H., & Arief W, V. (2017). Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Daring (on Line) Bagi Guru Dan Siswa Di SMK NU Rogojampi. J-Dinamika, 2(2), 96–100. https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v2i2.565

Gowasa, S., Harahap, F., & Suyanti, R. D. (2019). Perbedaan Penggunaan Media Powerpoint dan Video Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Retensi Memori Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD. Jurnal Tematik, 9(1), 19–27.

Killian, N. (2014). Peran Teknologi Informasi Dalam Komunikasi Antar Budaya Dan Agama. Jurnal Dakwah Tabligh, 15(2), 159–176.

Nurhidayati, N., Asrori, I., Ahsanuddin, M., & Dariyadi, M. W. (2019). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Dan Pemanfaatan Aplikasi Android Untuk Guru Bahasa Arab. Jurnal KARINOV, 2(3), 181–184. https://doi.org/10.17977/um045v2i3p181-184

Setiawan, B., & Purnomo, E. (2016). Pelatihan Media Pembelajaran Multimedia dengan Powerpoint dan Wondershare Untu Pengembangan Soft Skills Siswa Bagi Guru SD &TK. WARTA, 19(1), 64–73.

Downloads

Published

2020-11-12

How to Cite

Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint . Jurnal Abdidas, 1(6), 597-602. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131