Pelatihan Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Pada Siswi SMP Melalui Analisis Linguistik
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i5.1209Keywords:
analisis linguistik, intonasi, pelafalan, puisi, sastra lokalAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa kelas VIII MTs Asy-Syifa Kabupaten Bandung Barat melalui kegiatan pelatihan yang terstruktur. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu pemberian materi, praktik, dan penilaian. Materi yang diberikan mencakup enam aspek penting dalam membaca puisi, yakni apresiasi, pemenggalan, pelafalan, intonasi, ekspresi, dan gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teoretis siswa telah mampu memahami konsep membaca puisi. Dari hasil penilaian, aspek pelafalan dan pemenggalan memperoleh nilai tertinggi, sementara aspek intonasi dan ekspresi masih menjadi kelemahan utama siswa. Secara umum, seluruh siswa memperoleh nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75. Dengan demikian, pelatihan membaca puisi yang dilaksanakan dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa, meskipun perlu adanya tindak lanjut berupa latihan intensif pada aspek intonasi dan ekspresi agar keterampilan membaca puisi siswa lebih optimal.
Downloads
References
Asia. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas Vii-B Upt Smp Negeri 1 Tellu Limpoe Kabupaten Sidenreng Rappang Dengan Metode Demonstrasi. Jap : Jurnal Armada Pendidikan, 2(1), 10–17.
Binol, Y. M., Karim, A., & Efendi. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Melalui Teknik Pemodelan Siswa Kelas Iv Sdn 05 Bunobogu. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5(4), 68–84.
Hutagaol, R., Silaban, R. D., & Sinaga, R. T. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas X-A Smk Negeri 11 Medan. Jicn : Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 3445–3453.
Pratiwi, D. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Melalui Metode Demonstrasi Kelas Viii Di Smp It Almaka Jakarta. Lp3mkil, 2(2), 128–136.
Rahayu, T., & Kurniawan, P. Y. (2021). Pelatihan Membaca Dan Menulis Puisi Pada Peserta Didik Tpa Al-Husna. Jamu : Jurnal Abdi Masyarakat Umus, 2(01), 89–96.
Ramadhani, D., & Nurjannah. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Pada Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Tema Cita-Citaku Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 105326 Bangun Rejo. Jurnal Inspirasi Pendidikan (Alfihris), 1(4), 1–12.
Subrata, H., Zuhdi, U., Novi, L., Dasar, P., Pendidikan, F. I., Surabaya, U. N., Puisi, P., & Baik, P. (2023). Pelatihan Praktik Baik Membaca Puisi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sd. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 1135–1147.
Sutria, D. (2021). Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Puisi Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas Vi Sd Negeri 47/I Kota Jambi Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pesona Dasar, 9(2), 13–22.
Wahyuni, A. R., Suaedi, H., Devanti, Y. M., Jatmikowati, T. E., & Jember, U. M. (2024). Pelatihan Pembacaan Puisi Pada Siswa Kelas Ix Di Smp Muhammadiyah 3 Rambipuji. Jpki2, 2(2), 497–504.
Winda, A. S. W. (2023). Program Meningkatkan Nilai Toefl Bagi Siswa Sma Di Jatinangor ( Fokus Pada Bagian Structure ) Program To Enhance Toefl Score For High School Students In Jatinangor ( Focus On Structure. Baktimu, 3(2), 35–44.
Wulansari, F. (2015). Peningkatan Kemampuan Membaca Indah Puisi Melalui Strategi Pelatihan Industri Pada Siswa Kelas Vii Smo Negeri 3 Siantan Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Bahasa, 4(2), 210–225.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ayang Winda Sri Widianingsih, Nurfithri Nurfithri, Alviani Halimatus Sadiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
