Program Meningkatkan Motorik Halus Anak Kelompok B1 di TK Kemala Bhayangkari 43 Melalui Metode Mewarnai
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i1.1110Abstract
Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu tahapan mendasar dalam kehidupan seseorang, khususnya anak-anak. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa mewarnai guna meningkatkan motorik halus mereka. Metode yang dilakukan adalah melalui pendekatan yang terstruktur dan menyenangkan dengan menyisipkan permainan agar pembelajaran berjalan efektif dan menyenangkan serta peserta dapat memahami serta mempraktikkan materi dengan baik. Berdasarkan hasil pelatihan yang dilaksanakan pada anak-anak kelas B1 TK Kemala Bhayangkari 43 Jatinangor, ada tiga aspek yang diamati melalui kegiatan mewarnai gambar dalam meningkatkan motorik halus. Yang pertama yaitu aspek memegang pensil warna/krayon. Aspek yang kedua adalah gerakan memoles warna. Dan yang terakhir adalah aspek koordinasi gerakan mata dan tangan saat mewarnai. Berdasarkan hasil pelatihan dalam kegiatan pengabdian ini, dapat disimpulkan bahwa metode mewarnai tersebut berpengaruh positif terhadap motorik halus pada anak. Aktivitas ini terbukti sangat menyenangkan bagi anak, karena melalui pembelajaran mewarnai, mereka dapat bereksplorasi dengan berbagai warna yang mereka kenali
Downloads
References
Adetya, S., Gina, F., & Nasir, N. (2023). kegiatan mewarnai gambar untuk melatih motorik halus pada anak usia dini di sekolah Ameerta Bintara Bekasi Kota. Community Development Journal, 4(3), 6897–6901.
Assa, K., & Mardhotillah, S. (2025). Strategi Guru dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus melalui kegiatan kolase Pada Anak Usia 5- 6 Tahun di KB Muara Kasih Bengkalis. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 1–6.
Azrina, F. (2023). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggambar Dan Klolase Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 17. Jurnal Raudhah, 11(1), 73–87.
Badriyah, A. U., & Fidesrinur. (2023). Strategi Guru Menstimulasi Motorik Halus Melalui Kegiatan Practical Life Anak 4-5 Tahun. Jurnal Audhi, 5(02), 96–108.
Defiana, R., & Marlina, S. (2023). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Baiturrahman Canduang Agam. Jurnal Pendidikan Aura, 4(1), 122–127. https://doi.org/10.37216/aura.v4i1.1128
Egidia, N. D. W. I., Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Pendidikan, J. I., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Tadulako, U. (2023). MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 02 KECAMATAN PALU TIMUR MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 02 KECAMATAN PALU TIMUR.
Fatimatus, Z., Hadi, P. B., & Agus, S. (2023). Implementasi Kegiatan Mewarnai dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak. Jurnal Amal Pendidikan, 4(2), 126–134.
Hikmah, Herman, & Zainuddin, I. (2021). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Menggunakan Pola pada Anak Usia Dini. Profesi Kependidikan, 2(2), 235–242.
Indraswari, L. (2019). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD, 1(1), 1–13.
Novita, D., Wilson, A., Irawan, A., & Artikel, S. (2022). Kapas : Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Pelatihan Penggunaan Mendeley Dalam Penulisan Karya Ilmiah di SMAN 5 Tangerang Selatan bahwa pendidikan di Indonesia dapat didefinisikan sebagai upaya sadar dan disengaja untuk menciptakan lingkungan belajar . 1(2), 63–71.
Shofiyah. (n.d.). Penerapan Pembelajaran Mewarnai Gambar Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Kelompok B di TK Hidayatus Shibyan.
Widuri, H. V., Mappapolenro, A. M., & Mansoer, Z. (2019). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menggunting dengan Media Kertas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 7–11.
Yulianto, D., & Awalia, T. (2017). Meningkatkan Kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak kelompok B RA Al-Hidayah Nanggungan kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal PINUS, 2(2).
Yunia, H., Sumarsih, & Wembrayarli. (2017). Meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan membentuk dengan menggunakan media spons di paud Assalam kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(2), 107–116.
Yuniarti, & Pauziah. (n.d.). peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui menggambar pada kelompok A di TK Kemala Bhayangkari 13 Pontianak. 64–75.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ayang Winda Sri Widianingsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
