Penguatan Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah Jenjang SD/MI Kecamatan Tenggarong Seberang
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i4.991Keywords:
Academic Supervision, School Principals, Elementary Schools, Skills EnhancementAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tema Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah Jenjang SD/MI di Kecamatan Tenggarong Seberang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan kepala sekolah dan tenaga pendidik dalam melaksanakan supervisi akademik. Melalui metode pelatihan berbasis proyek dan partisipatif, kegiatan ini memberikan pembekalan mengenai konsep dasar, strategi, dan teknik supervisi akademik yang efektif. Hasil pelaksanaan PkM menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, di mana sebelum kegiatan hanya 50% peserta yang memiliki pemahaman kategori "Baik", dan setelah kegiatan angka ini meningkat menjadi 67,5%, dengan hanya 2,5% peserta yang masih berada pada kategori "Kurang". Pelatihan ini juga membekali peserta dengan keterampilan praktis yang dapat langsung diterapkan di sekolah, seperti perencanaan supervisi, teknik observasi, dan evaluasi guru. Kesimpulannya, kegiatan PkM ini berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas manajemen supervisi akademik di SD/MI Kecamatan Tenggarong Seberang, yang diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah tersebut.
Downloads
References
Anjarrini, K., & Rindaningsih, I. (2022). Peran kepala sekolah dalam membangun budaya sekolah sebagai unggulan sekolah Di MI Muhammadiyah 1 Jombang. MANAZHIM, 4(2), 452–474.
Kartini, D., Kristiawan, M., Fitria, H., Negeri, S., & Sugihan, M. (2020). The influence of principal’s leadership, academic supervision, and professional competence toward teachers’ performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156–164.
Lakapung, H. A., Goru, R., Perseveranda, M. E., & Kaluge, A. H. (2023). Dampak Sertifikasi Guru, Supervisi Pengawas, dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(5), 808–816.
Lorensius, L., Hanim, Z., & Warman, W. (2022). Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Peningkatan Profesionalisme Guru di SMK Katolik Kota Samarinda. Attractive: Innovative Education Journal, 4(2), 339–352.
Nurlaili, N., Warman, W., & Raolah, R. (2021). Improvement of principals’ supervision competence through accompaniment in principal working groups. Cypriot Journal of Educational Sciences, 16(4), 1704–1720. https://doi.org/10.18844/cjes.v16i4.6033
Qorimah, E. N., & Laksono, W. C. (2023). Strategi Kepala Sekolah dalam Memaksimalkan Supervisi melalui Pendidikan berbasis Budaya. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(2), 116–129.
Sanasintani, S. (2022). Pembinaan Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Supervisi Klinis. Jurnal Teologi Berita Hidup, 5(1), 39–55.
Sutriyarni, S. (2021). Efektifitas Sosialisasi Supervisi terhadap Peningkatan Profesionalitas Tenaga Pendidik dan Kualitas Akademik di SDN Pandanrejo 02 Kota Batu. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia), 6(2), 211–218.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Haeruddin, Akhmad, Siti Halimah Najwa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
