Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Youtube di SD Negeri 091316 Pematang Raya
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.452Keywords:
media pembelajaran, Covid-19, youtube, sekolah dasarAbstract
Pendidikan merupakan salah satu yang terkena dampak dari adanya pandemi Covid-19. Hal tersebut membuat terjadinya perubahan kegiatan belajar mengajar yang semula pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh atau daring. Penerapan daring ini dilakukan mulai dari Sekolah Dasar hingga jenjang perguruan tinggi. Dalam menerapkan pembelajaran ini memerlukan berbagai macam teknologi seperti Handphone atau laptop yang disertai akses internet yang memadai. Berbagai platfrom digunakan untuk dapat melangsungkan kegiatan belajar mengajar seperti Zoom, Whatsapp, Gmeet, Google Classroom, dan Youtube. Pembelajaran ini seharusnya memerlukan peran orang tua, guru, dan siswa untuk bersinergi agar pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan maksimal dan efektif. Dalam pembelajaran ini orang tua, guru, maupun peserta didik mampu untuk mengoperasikan teknologi yang digunakan.
Downloads
References
Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online Di Masa Pandemi COVID-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28–37.
Anhusadar, L. (2020). Persepsi Mahasiswa PIAUD Terhadap Kuliah Online Di Masa Pandemi Covid 19. KINDERGARTEN: Journal Of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 44–58.
Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi Dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289.
Atsani, K. H. L. G. M. Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi COVID-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1), 82–93.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61.
Fauzi, M. (2020). Strategi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Stit Al-Ibrohimy Bangkalan. AL-IBRAH, 5(2), 120–145.
Kebudayaan, M. P. D. A. N., & Indonesia, R. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19).
Pamungkas, D. E., & Sukarman, S. (2020). Transformasi Dunia Pendidikan Di Sekolah Dasar Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 211–219.
Sanjaya, R. (2020). 21 Refleksi Pembelajaran Daring Di Masa Darurat. SCU Knowledge Media.
Siahaan, K. W. A., Manurung, H. M., & Siahaan, M. M. (2021). Android-Based Learning Media Development Strategies During Pandemic Times To Improve Student Science Literature. International Journal Of Education And Humanities, 1(1), 34–42.
Widyastuti, A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring Luring, Bdr. Elex Media Komputindo.
Windhiyana, E. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online Di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen Di Indonesia. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 1–8.
Yusri, D., Dausat, J., Adnin, A. Y., & Sahrul, S. (2020). Analisis Kemandirian Belajar Siswa Selama Pembelajaran Daring:(Studi Tentang Model Dan Penerapannya Di Mts Swasta Zakiyun Najah Sei Rampah). Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 1(2), 1–18.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Srinatalia Silaen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
