Pelatihan Pemanfaatan Media Daring dalam Pembelajaran Daring untuk Guru Sekolah Dasar di MI Unggulan Assa’adah Surabaya

Authors

  • Diah Yovita Suryarini Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
  • Desi Eka Pratiwi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
  • Endang Nuryasanah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Keywords:

media daring, pembelajaran daring, guru sekolah dasar

Abstract

Pembelajaran daring dampak dari pandemi Covid-19 telah berlangsung beberapa lama ini, pada dasarnya membutuhkan pengayaan kemampuan guru secara terus menerus terhadap penggunaan media daring agar pembelajaran yang berlangsung dapat lebih menarik dan menyenangkan, Program pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan pemanfaatan media daring dalam pembelajaran daring ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan menambah wawasan guru, terutama guru sekolah dasar dalam memanfaatkan media daring yang tersedia dalam pengelolaan pembelajarannya. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini juga merujuk pada standar kualifikasi guru, bahwa salah satu kompetensi pedagogik guru adalah dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Metode pelaksanaan pengabdian ini menggunakan pelatihan dengan metode ceramah dan tanya jawab melalui Zoom Meeting serta praktik langsung dengan aplikasi yang tersedia secara daring. Aplikasi yang dipraktikkan meliputi Zoom Meeting, Google Form dan Quizziz. Pelaksanaan pengabdian ini pada akhirnya dapat memberikan tambahan wawasan penggunaan media daring dengan lebih komprehensif sebagai penunjang proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Desi Eka Pratiwi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Desi eka Pratiwi, S.Pd., M.Pd., was born in 1991.  She is a lecturer at Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. She is also the head of the study program of Elementary Teacher Education. Her interest is related to Basic Education.

References

Permendiknas No 16 Tahun 2007, (testimony of Permendiknas no 16 tahun 2007).

Ariyani, A. (2020). Assessmen as Learning Berbasis Disiplin Positif Sebagai Peningkatan Program Buddy Bagi SMK di Tengah Pandemi COVID-19. In T. Harsiati & J. H. G. Purwasih (Reds), Prosiding Seminar Nasional Evaluasi Pembelajaran 2020 (bl 66). http://lp3.um.ac.id/wp-content/uploads/simple-file-list/Prosiding-Seminar-Nasional-Evaluasi-Pembelajaran.pdf

Habibah, R., Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(02), 1–13. https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070

Haqien, D., & Rahman, A. A. (2020). Pemanfaatan Zoom Meeting untuk Proses Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1), 51–56. https://doi.org/10.30998/sap.v5i1.6511

Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286

Kelana, J. B., & Wardani, D. S. (2021). Pelatihan Peningkatan Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Sekolah Dasar. BERNAS: Jurnal Pengabdian …, 2(2), 426–431. https://doi.org/10.31949/jb.v2i2.943

Mantra, I. B. N., Widiastuti, I. A. M. S., & Pramawati, A. A. I. Y. (2020). Peningkatan Kompetensi Mengajar secara Online bagi Para Guru selama Pandemi Virus Corona. Jurnal Abdi Dharma Masyarakat, 01(01), 12–20. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/jadma/article/view/770

Nugrogo, I. A. (2019). Pembuatan Soal Menggunakan Aplikasi Quizizz. In Lp3M.Ustjogja. http://lp3m.ustjogja.ac.id/download/Irfan Adi Nugroho, Yogyakarta, 16.11.2019.pdf

Undang-Undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, (2005).

Wijayanti, A. (2009). Metode Bermain Sebagai Alternatif Pengembangan Meaningfull Learning. Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 71–76. http://eprints.uny.ac.id/12341/1/K_Pendidikan_Astuti Wijayanti.pdf

Wisman, Y. (2017). Komunikasi Efektif Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Nomosleca, 3(2), 646–654. https://doi.org/10.26905/nomosleca.v3i2.2039

Wuladari, M. A., Arga, H. S. P., Kelana, J. B., Altaftazani, D. H., & Ruqoyyah, S. (2020). Analisis Pembelajaran Daring pada Guru Sekolah Dasar di Era COVID-19. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi P2M STKIP Siliwangi, 7(2), 164–168. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/p2m/article/view/2002

Downloads

Published

2021-09-02

How to Cite

Suryarini, D. Y. ., Pratiwi, D. E. ., & Nuryasanah, E. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Media Daring dalam Pembelajaran Daring untuk Guru Sekolah Dasar di MI Unggulan Assa’adah Surabaya. Jurnal Abdidas, 2(5), 1021-1028. Retrieved from https://abdidas.org/index.php/abdidas/article/view/421

Issue

Section

Articles

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.