Pembinaan Guru Pendidikan Agama Katolik terhadap Penguatan Nilai Karakter Peserta Didik di Yayasan Pengabdi Sesama Manusia Kota Singkawang
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i4.946Keywords:
pembinaan guru PAK, nilai karakter, SCPAbstract
Pembinaan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Pendidikan Agama katolik terhadap penguatan nilai-nilai karakter peserta didik pada Yayasan Pengabdi Sesama Manusia di Kota Singkawang. Peningkatan kemampuan guru terhadap penguatan nilai-nilai karakter dalam pendidikan menjadi penting karena karakter itu sendiri tidak hanya melibatkan pengetahuan yang baik (moral knowing), tetapi juga merasakan dengan baik atau loving good (moral feeling), dan perilaku yang baik (moral action). Dalam konteks Pembelajaran Agama Katolik, penguatan nilai-nilai karakter perlu dilakukan secara holistik melibatkan aspek kognitif, afektif dan psikotorik peserta didik. Metode yang digunakan adalah katekese dengan model Shared Christian Praxis (SCP) kepada para guru PAK. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam PAK dan implementasi hidup sehari-hari. Keberhasilan pembinaan ini menunjukkan bahwa integrasi peningkatan kemampuan guru PAK terhadap penguatan nilai-nilai karakter peserta didik dapat meningkatkan keteladanan guru PAk, hubungan yang positif antara guru dan peserta didik, orangtua, serta integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum dan kegiatan sekolah merupakan faktor kunci dalam pendidikan karakter di Sekolah Katolik.
Downloads
References
Arthur, J. (2010). Schools And Character Education. In T. Lovat, R. Toomey, & N. Clement (Eds.), International Research Handbook On Values Education And Student Wellbeing (Pp. 231-244). Springer Netherlands. Https://Doi.Org/10.1007/978-90-481-8675-4_14
Basirico, L. A., Cashion, B. G., & Eshleman, J. R. (2015). Introduction To Sociology (6th Ed.). Pearson Education.
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2005). What Works In Character Education: A Research-Driven Guide For Educators. Character Education Partnership.
Convey, J. J. (2010). What Do Our Children Know About Their Faith?. Journal Of Catholic Education, 13(4), 410-431. Https://Doi.Org/10.15365/Joce.1304022013
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional.
Freire, P. (2011). Pedagogy Of The Oppressed (30th Anniversary Ed.). Continuum.
Grace, G. (2002). Catholic Schools: Mission, Markets And Morality. Routledge.
Groome, T. H. (2011). Will There Be Faith? A New Vision For Educating And Growing Disciples. Harperone.
Hapsari, M. I. (2016). Pendidikan Karakter: Sebuah Kebutuhan Bagi Mahasiswa Di Era Milenial. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr, 5(2), 253-268. Https://Doi.Org/10.24090/Jimrf.V5i2.1745
Hoon, C. Y. (2014). God And Discipline: Religious Education And Character Building In A Christian School In Jakarta. South East Asia Research, 22(1), 73-94. Https://Doi.Org/10.5367/Sear.2014.0193
Jungyun, L. (2012). The Role Of Catholic School Teachers In Developing Student Character. Journal Of Catholic Education, 16(1), 55-78. Https://Doi.Org/10.15365/Joce.1601052013
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Kementerian Pendidikan Nasional.
Klassen, K., & Glantz, J. (2016). The Impact Of Catholic Education On Student Character Development. Journal Of Catholic Education, 20(1), 8-25. Https://Doi.Org/10.15365/Joce.2001022016
Koesoema, D. A. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak Di Zaman Global. Grasindo.
Komisi Kateketik Kwi. (2007). Petunjuk Pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah. Komisi Kateketik Kwi.
Kongregasi Untuk Pendidikan Katolik. (1988). The Religious Dimension Of Education In A Catholic School. Libreria Editrice Vaticana.
Konsili Vatikan Ii. (1965). Gravissimum Educationis. Libreria Editrice Vaticana.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar Dan Baik (Terjemahan). Penerbit Nusa Media.
Lickona, T., & Davidson, M. (2005). Smart & Good High Schools: Integrating Excellence And Ethics For Success In School, Work, And Beyond. Center For The 4th And 5th Rs (Respect And Responsibility). Https://Www2.Cortland.Edu/Centers/Character/High-Schools/Sngreport.Pdf
Saptono. (2011). Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter: Wawasan, Strategi, Dan Langkah Praktis. Penerbit Esensi.
Suparno, P. (2015). Pembelajaran Di Sekolah Katolik. Penerbit Kanisius.
Utomo, A. N. (2018). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sd Kanisius Gayam Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Katolik, 20(2), 117-129. Https://Doi.Org/10.34150/Jpak.V20i2.125
Wibowo, A. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter Di Sekolah: Konsep Dan Praktik Implementasi. Pustaka Pelajar.
Yayasan Pengabdi Sesama Manusia. (2021). Profil Yayasan Pengabdi Sesama Manusia. Yayasan Pengabdi Sesama Manusia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ona Sastri Lumban Tobing, Florentina Dwi Astuti, Exnasia Retno Palupi Handayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
