Pengenalan dan Praktek Aplikasi iPusnas kepada Pelajar di SMPN 1 Serangpanjang Desa Ponggang Kabupaten Subang

Authors

  • Ari Sulistyanto Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta
  • Abdul Haris Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bung Karno Jakarta
  • Dhimas Aditya Pratama Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta
  • Jesika Delfrida Silaen Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta
  • Raul Aditya Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta
  • Tiara Damayanti Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta
  • Yohana Lestari Aji Ningsih Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v4i6.868

Keywords:

Literasi, iPusnas, Digital

Abstract

Pemanfaatan teknologi dan informasi kini merambah ke seluruh lini aspek kehidupan dan pekerjaan begitu pula dengan lembaga yang menaunginya di bidang perpustakan. Namun, tidak semua masyarakat mengerti dan memahami akan penggunaan aplikasi perpustakaan berbasis digital. Maka dari itu dilakukan pengenalan aplikasi perpustakaan berbasis digital yang bernama iPusnas kepada pelajar SMPN 1 Serangpanjang Desa Ponggang Kabupaten Subang. Metode yang digunakan terdapat 2 tahapan yaitu; ceramah dan praktek aplikasi iPusnas diikuti oleh para siswa siswi SMPN 1 Serangpanjang yang terdiri dari kelas 8 dan 9 dengan jumlah 350 peserta. Hasinya para peserta cukup antusias terhadap aplikasi iPusnas dan dapat menggunakan aplikasi tersebut secara mandiri. Kegiatan ini memberikan kontribusi kesadaran pentingya penggunaan teknologi digital dan  kemampuan akses literasi secara digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Himawan, D. (2014). Pengantar Literasi Informasi. Https://Repository.Ipb.Ac.Id/Jspui/Bitstream/123456789/81255/2/Literasi Informasi Pengantar.Pdf

Khoirul Anam. (2023). Paling Rendah Di Asean, Tingkat Literasi Digital Ri Cuma 62%. Cnbc Indonesia.Com. Https://Www.Cnbcindonesia.Com/Tech/20230214171553-37-413790/Paling-Rendah-Di-Asean-Tingkat-Literasi-Digital-Ri-Cuma-62

Luthfi, W. (2020). Periode 2016-2020, Pengguna Perpustakaan Digital Kian Melonjak. Goodnewsfromindonesia. Https://Www.Goodnewsfromindonesia.Id/2021/10/02/Periode-2016-2020-Pengguna-Perpustakaan-Digital-Kian-Melonjak

Meinita, H. (2018). 50 Ribu Pengguna Aplikasi Ipusnas Antre Buku Digital. Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Https://Perpusnas.Go.Id/Berita/50-Ribu-Pengguna-Aplikasi-Ipusnas-Antre-Buku-Digital

Sardila, V. (2016). Strategi Pengembangan Linguistik Terapan Melalui Kemampuan Menulis Biografi Dan Autobiografi: Sebuah Upaya Membangun Keterampilan Menulis Kreatif Mahasiswa. An-Nida, 40(2), 110–117. Https://Doi.Org/Http://Dx. Doi. Org/10. 24014/An-Nida. V40i2

Sari, C. P. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas Iv. Basic Education, 7(32), 3–128.

Sulistyanto, A., Muhamad, P., & Sjafrizal, T. (2022). Pemberdayaan Dan Pendampingan Masyarakat Desa Dalam Transformasi Digital Pelayanan Publik Berbasiskan Website. Ajurnal Bdidas, 2, 117–128.

Utami, L. D. (2021). Ingkat Literasi Indonesia Di Dunia Rendah, Ranking 62 Dari 70 Negara. Tribunews.Com.

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Sulistyanto, A., Haris, A., Pratama, D. A. ., Silaen, J. D. ., Aditya, R. ., Damayanti, T., & Ningsih, Y. L. A. . (2023). Pengenalan dan Praktek Aplikasi iPusnas kepada Pelajar di SMPN 1 Serangpanjang Desa Ponggang Kabupaten Subang. Jurnal Abdidas, 4(6), 539 - 544. https://doi.org/10.31004/abdidas.v4i6.868