Edukasi Pendidikan Karakter Disiplin, Tanggung Jawab dan Rasa Hormat pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v4i1.743Keywords:
edukasi, karakter disiplin, tanggung jawab, rasa hormatAbstract
Dalam mengantisipasi permasalahan yang dihadapi oleh siswa sudah sepatutnya penerapan pendidikan karakter sejak dini sebagai alternatif dalam mencegah perbuatan yang bertentangan. Tujuan pengabdian untuk memberikan edukasi pendidikan karakter disiplin, tanggung jawab dan rasa hormat pada siswa kelas III SD Negeri 7 Lakudo, metode yang digunakan sosialisasi dan tindakan partisipatif. Hasil dan simpulan menunjukkan bahwa edukasi pendidikan karakater disiplin, tanggung jawab dan rasa hormat merupakan nilai karakter untuk membentuk kepribadian moral siswa yang lebih baik sejak dini. Karakter ini akan terlaksana dengan baik jika semua elemen bekerja sama mulai dari warga sekolah, orang tua dan lingkungan masyarakat. Edukasi karakter siswa terus dilakukan secara berkelanjutan agar mendapatkan hasil yang diharapkan.
Downloads
References
Andiatma, A. (2019). Pengembangan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter. Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Https://Doi.Org/10.37216/Badaa.V1i1.242
Annisa, F. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan. Https://Doi.Org/10.25299/Perspektif.2019.Vol10(1).3102
Fatimah, N. (2019). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar. El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam. Https://Doi.Org/10.54180/Elbanat.2019.9.1.107-128
Gestiardi, R., & Suyitno, S. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar Di Era Pandemi. Jurnal Pendidikan Karakter. Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V0i1.39317
Harya, T. D. (2016). Upaya Dalam Mengembangkan Pendidikan Berbasis Karakter Di Sekolah Dasar. Garuda.Ristekbrin.Go.Id.
Irwan, I., Akbar, A., Kamarudin, K., Mansur, M., Manan, M., & Ferdin, F. (2021). Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa. Jurnal Abdidas.
Irwan, I., Samritin, S., Riniati, W. O., Acoci, A., Agus, J., Mansur, M., Swanika, I. B., & Sabiran, A. (2022). Penguatan Nilai Karakter Siswa Melalui Tari Pendet Di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas. Https://Doi.Org/10.31004/Abdidas.V3i1.538
Rahmi, A., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2021). Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Siswa Sd Melalui Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.1640
Ri, K. (2020). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan.
Rohmah, N., Hidayat, S., & Nulhakim, L. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Mendukung Layanan Kualitas Belajar Siswa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V5i1.30308
Wuryandani, W., Maftuh, B., . S., & Budimansyah, D. (2014). Pendidikan Karakter Disiplin Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan. Https://Doi.Org/10.21831/Cp.V2i2.2168
Yuliyanto, A., Fadriyah, A., Yeli, K. P., & Wulandari, H. (2018). Pendekatan Saintifik Untuk Mengembangkan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. Metodik Didaktik. Https://Doi.Org/10.17509/Md.V13i2.9307
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Faslia Faslia, Irwan Irwan, Jufri Agus, Yatun Syahirah, La Ode Rizwan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
