Sosialisasi Bagi Guru di Provinsi Bangka Belitung dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar di Era 5.0

Authors

  • Hadi Santoso Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur
  • Hilyah Magdalena Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i5.681

Keywords:

kurikulum merdeka, peran guru, peradaban 5.0

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran menjadi semakin terasa penting terutama sejak terjadinya pandemi Covid – 19. Kebutuhan untuk meningkatkan dan mengejar ketertinggalan pembelajaran selama masa pandemi juga mendorong pemerintah mengupakan kurikulum yang disebut dengan kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka membuat kegiatan belajar menjadi beragam yang fokus pada kelebihan dan minat peserta didik sehingga peserta didik mampu mengeluarkan potensi terbaiknya dengan guru sebagai fasilitator. Guru sebagai fasilitator membutuhkan banyak dukungan, baik itu pelatihan, sosialisasi, dan juga pemahaman menggunakan teknologi informasi. Dinas Pendidikan Provinsi Bangka Belitung dan ISB Atma Luhur berinisitif untuk menyelenggarakan pelatihan melalui webinar. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pelatihan. Webinar ini diselenggarakan untuk para guru dan tenaga kependidikan di Provinsi Bangka Belitung agar mampu mengingkatkan kualitas terutama dalam memanfaatkan teknologi informasi. Beragamnya teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran juga membingungkan. Agar teknologi informasi dapat sesuai dengan kebutuhan guru, maka webinar ini mengenalkan beberapa aplikasi yang mampu menyediakan dukungan layanan terintegrasi, mulai dari materi, soal, lembar kerja, sistem penilaian, dan pelaporan. Hasilnya, dengan webinar ini guru – guru dan staf kependidikan terkait dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang bagaimana menyelaraskan implementasi kurikulum merdeka dengan pemanfaatan teknologi informasi dalam era peradaban 5.0. Kesimpulan kegiatan ini adalah menjadikan momentum hari pendidikan nasional untuk mendorong pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran di kurikulum merdeka.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Hadi Santoso, Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur

Program Studi Sistem Informasi

References

Anggreini, D., & Priyojadmiko, E. (2022). Peran Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Pada Era Omricon Dan Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2022, 75–87.

Aritonang, I. B., & Armanto, D. (2022). Peran Guru Dalam Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Siswa Di Era Pandemic Covid-19. Prosiding Pendidikan Dasar, 1, 302–311. Https://Doi.Org/10.34007/Ppd.V1i1.202

Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran Pai Di Era Society 5.0. Edupedia, 6(2), 133–145.

Daga, A. T. (2022). Penguatan Peran Guru Dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Else (Elementary School Education Journal), 6(1), 1–24.

Desi Rosa Ria, A. W. (2020). Guru Kreatif Di Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 10 Januari 2020, 1(2), 274–282.

Harun, S. (2021). Pembelajaran Di Era 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, November, 265–276.

Hermawan, I., Supiana, S., & Zakiah, Q. Y. (2020). Kebijakan Pengembangan Guru Di Era Society 5.0. Jieman: Journal Of Islamic Educational Management, 2(2), 117–136. Https://Doi.Org/10.35719/Jieman.V2i2.33

Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Pemulihan Pembelajaran, Menpendikbudristek 1 (2022). Jdih.Kemendikbud.Go.Id

Kepmendikbudristek No. 25/H/Kr/2022 Tentang Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Jalur Mandiri Pada Tahun Ajaran 2022/2023 Tahap I., (2022). Jdih.Kemendikbud.Go.Id

Nursalim, M. (2020). Peran Guru Bk/ Konselor Dalam Mensukseskan Program Merdeka Belajar. Prosiding Seminar & Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2020 Pd Abkin Jatim & Unipa Sby, 1(2), 11–18. Https://Ojs.Abkinjatim.Org/Index.Php/Ojspdabkin/Article/View/81

Rosidah, C. T., Pramulia, P., & Susiloningsih, W. (2021). Analisis Kesiapan Guru Mengimplementasikan Asesmen Autentik Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 87–103.

Surahman, S., Rahmani, R., Radiana, U., & Saputra, A. I. (2022). Peran Guru Penggerak Dalam Pendidikan Merdeka Belajar Di Kubu Raya. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(4), 376–387. Https://Doi.Org/10.36418/Japendi.V3i4.667

Suttrisno, S., Yulia, N. M., & Fithriyah, D. N. (2022). Mengembangkan Kompetensi Guru Dalam Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran Di Era Merdeka Belajar. Zahra: Research And Tought Elementary School Of Islam Journal, 3(1), 52–60. Https://Doi.Org/10.37812/Zahra.V3i1.409

Downloads

Published

2022-09-26

How to Cite

Santoso, H., & Magdalena, H. . (2022). Sosialisasi Bagi Guru di Provinsi Bangka Belitung dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar di Era 5.0. Jurnal Abdidas, 3(5), 807 - 813. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i5.681

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.