Pelatihan dan Konsultasi Manajemen, Bisnis dan Keuangan bagi UMKM Kalibata
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i3.618Keywords:
manajemen, bisnis, keuanganAbstract
Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan para pelaku UMKM dalam menjalankan roda bisnis terutama saat masa pandemi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih para pelaku UMKM mengembangkan kompetensi dalam manajemen bisnis serta keuangan dan meningkatkan daya saing para pelaku UMKM di era globalisasi saat ini. Metode pengabdian ini menggunakan metode seminar dan pelatihan. Hasil pengabdian ini adalah para pelaku UMKM mampu memahami konsep manajemen bisnis dan keuangan secara sederhana untuk menjalankan usahanya. Implikasi pengabdian ini adalah acuan oleh para pelaku UMKM untuk meningkatkan nilai usahanya dengan diterapkannya manajemen bisnis dan keuangan secara tepat.
Downloads
References
Asih Theffidy, S. G. (2020). Guru Di Era Revolusi Industri 4.
Chaeruman, Uwes Anis. (2017). PEDATI, Model Desain Sistem Pembelajaran Blended. Direktorat Pembelajaran Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
Chaeruman, Uwes Anis. (2020). Ruang Belajar Baru dan Implikasi Terhadap Pembelajaran Di Era Tatanan Baru. Kwangsan, 8(1), 142-153. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n1.p14 2--153
Chaeruman, U. A. (2019). Merancang Model Blended Learning Designing Blended Learning Model. Jurnal Teknodik, 17(4), 053– 063.https://doi.org/10.32550/teknodik.v1 7i4.577
Hasanah, D. S. (2010). Pengaruh Pendidikan Latihan (diklat) Kepemimpinan Guru dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar se Kecamatan Babakancikao Kabupaten Purwakarta. Jurnal Pendidikan Pelatihan, 11(2), 90– 105.http://jurnal.upi.edu/3451/view/1347/ pen garuh-pendidikan--latihan-(diklat)- kepemimpinan-guru--dan-iklim-kerjaterhadap-kinerja-guru-sekolah-dasar-sekecamatan-babakancikao-kabupaten
Inggriyani, F., Fazriyah, N., Hamdani, A. R., & Purbasari, A. (2020). Pendampingan Model Pembelajaran Inovatif menggunakan Kahoot sebagai Digital Game Based Learning Di KKG Sekolah Dasar. Publikasi Pendidikan, 10(1), 59. https://doi.org/10.26858/publikan.v10i1.1 1992
Kemendikbud. (2020). Surat Edaran Sekretaris Jenderal No.15 Tahun 2020 Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana COVID-19 Di Indonesia. Sekretariat Nasional SPAB (Satuan Pendidikan Aman Bencana), 15, 1–16.
Pribadi, B. A. (2017). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran (1st ed.). KENCANA.
Rahmawati, S. (2015). Pengaruh Pelatihan, Pengalaman Mengajar Dan Kompensasi Terhadap Profesionalisme Guru Di Smk Negeri 3 Palu. Katalogis, 3(12), 67–75. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/ Katalogis/article/view/6482 Santoso, D. H., &
Santosa, A. (2020). Covid-19 Dalam Ragam Tinjauan PerspektiF (D. H. Santoro (ed.)). MBridge Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 M Azizul Khakim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
