Sosialisasi LMS eLSIDA pada Mahasiswa Slow Learners di STKIP PGRI Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i3.613Keywords:
sosialisasi, LMS, eLSIDA, mahasiswa lambat belajarAbstract
Pandemi Covid-19 menyebabkan hampir semua kampus atau lembaga pendidikan tinggi harus melaksanakan pembelajaran jarak jauh atau online. Hal ini seringkali dikeluhkan para mahasiswa, terutama mahasiswa dengan kemampuan rendah atau slow learner dan dianggap sebagai beban dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang memiliki karakteristik mendorong mahasiswa slow learner untuk mampu belajar secara mandiri adalah self directed learning. Kegiatan sosialisasi pengembangan modul digital dalam Learning Management System (LMS) “eLSIDA” di STKIP PGRI Sidoarjo bertujuan memudahkan belajar mahasiswa slow learner dalam belajar mata kuliah dasar umum (MKDU) Bahasa Inggris. Modul digital yang telah diujicobakan dan diimplementasikan dengan baik kepada para mahasiswa prodi Pendidikan Sejarah Angkatan 2021 selanjutnya bisa diimplementasikan pada program studi lainnya yaitu program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar atau PGSD dan Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo.
Downloads
References
Aguirre, S., & Quemada, J. (2012). e-learning systems support of collaborative agreements: a theoretical model. Educational Technology & Society Journal, 15(4), 279–295.
Amiroh. (2012). Membangun e-learning dengan Learning Management System Moodle. Sidoarjo: PT Berkah Mandiri Globallindo.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Chan. (2012). An innovative learning approach: integrate peer-to-peer learning into blended learning. International Journal of Global Education , 1(1), 19-25.
Cole, J., & Foster, H. (2008). Using Moodle. San Fransico: O'Reilly Media.
Edward, C. (2020, Januari 31). Slow learners: Characteristics and Tips to improve. Dipetik November 15, 2021, dari https://www.hopscotch.in/blog/slow-learners-characteristics-and-tips-to-improve/
Mulyadi, H. (2010). Diagnosis Kesulitan Belajar dan Bimbingan Terhadapa Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Purwatiningtyas, M. (2014). Strategi Pembelajaran Anak Lamban Belajar (Slow learner) di Sekolah Inklusi SD Negeri Giwangan.
Suhana, C. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika Utama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 J Priyanto Widodo, Lailatul Musyarofah, Joko Slamet
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
