Edukasi dan Kompetisi Remaja di Bidang Kesehatan Gigi “Youth Dental Competition”

Authors

  • Lisa Prihastari Ilmu Kesehatan Gigi dan Masyarakat, FKG Universitas YARSI, DKI Jakarta
  • Djuned Prasonto Ilmu Kedokteran Gigi Anak, FKG Universitas YARSI, DKI Jakarta
  • Bimo Rintoko Ilmu Prostodonsia, FKG Universitas YARSI, DKI Jakarta
  • Ahmad Ronal Ilmu Penyakit Mulut, FKG Universitas YARSI, DKI Jakarta
  • Hesti Witasari J.E Ilmu Konservasi, FKG Universitas YARSI, DKI Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.444

Keywords:

gigi, kompetisi kesehatan gigi, lubang gigi, pendidikan kesehatan gigi, remaja

Abstract

Program kesehatan saat ini masih sangat jarang yang menyasar pada kelompok usia remaja, utamanya mengenai kesehatan gigi, akibatnya banyak remaja Indonesia yang memiliki pengetahuan serta keterampilan menjaga kesehatan gigi yang masih rendah. Youth Dental Competition (YDC) adalah inisiasi acara edukasi sekaligus kompetisi yang menyenangkan untuk remaja mengenai kesehatan gigi dan mulut. Setelah mendapatkan informasi dan materi para remaja ditantang berkompetisi menunjukkan bakat serta kemampuannya dalam menyerap informasi tersebut lewat lomba cerdas cermat, membuat drama singkat dan komik meme bertemakan kesehatan gigi. Kompetisi disusun menyerupai SEA Games dengan hadiah yang menyemangati mereka untuk berusaha dan memberikan hasil yang terbaik. Hasil evaluasi pada 30 peserta melalui metode pre-post test yang memperlihatkan terjadinya peningkatan pengetahuan seluruh responden (100%). Rerata pre-test yaitu 3.93 dan rerata post-test sebesar 8.23 dengan hasil uji statistik wilcoxon menyatakan perbedaan yang bermakna (p=0,0001). Program YDC diharapkan dapat memberikan manfaat yang lebih luas lagi untuk seluruh remaja di Indonesia dengan bekerja sama dengan institusi-institusi terkait.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adlin, A. (2006). Menggeledah Hasrat: Sebuah Pendekatan Multi Prespektif. Yogyakarta: Jalasutra.

Ampera, T. (2010). Pengajaran Sastra: Teknik Mengajar Sastra Anak Berbasis Aktivitas. Bandung: Widya Padjadjaran.

Bachari, A. D. (2014). Penyusunan Bahan Ajar Teks Anekdot Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Analisis Pragmatik. Seminar Pmiol 11. Malaysia.

Balitbang. (2013). Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). Jakarta: Kemenkes Ri.

Booth Mj & Gerard Jm. (2011). Self-Esteem And Academic Achievement: A Comparative Study Of Adolescent Students In England And The United States. Compare, 41(5), 629–648. Doi:Doi:10.1080/03057925.2011.566688.

Budiana, I. W. (2013). . Penggunaan Teknik Cerdas Cermat Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyampaikan Pendapat Siswa Kelas Viii.3 Smp Laboratorium Undiksha Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, Vol 1, No 5. .

Celume Mp, Et Al. (2019). Fostering Children And Adolescents’ Creative Thinking In Education. Theoretical Model Of Drama Pedagogy Training. Front. Psychol, 9, 2611. Doi:10.3389/Fpsyg.2018.02611

Doremus-Fitzwater, T. L., Varlinskaya, E., & Spear, L. P. (2010). Motivational Systems In Adolescence: Possible Implications For Age Differences In Substance Abuse And Other Risk-Taking Behaviors. Brain And Cognition, 72(1), 114–123.

Idf. (2015). Idf Diabetes Atlas Seventh Edition 2015. Brussels: International Diabetes Federation.

Ilham, M. (2017). Skripsi: Representasi Budaya Populer Meme Comic Indonesia (Analisis Semiotika Meme Dalam Fanpage Meme Comic Indonesia). Makassar: Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Hassanudin.

Kemenkes. (2012). Pedoman Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (Ukgs) Di Smp Dan Sma Atau Yang Sederajat. Jakarta: Direktorat Jenderal Bina Upaya Kesehatan Kementerian Kesehatan Ri.

Kurniati, A., & ‪Irawati‬, R. P. (2015). Efektivitas Metode Expert Group Dan Model Lomba Cerdas Cermat (Lcc) Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas Xi Man Kendal. Journal Of Arabic Learning And Teaching, 4(9), 49-55.‬‬‬‬‬

Lee, B., Patall, E., Cawthon, S., & Steingut, R. (2015). The Effect Of Drama-Based Pedagogy On Prek-16 Outcomes: A Meta-Analysis Of Research From 1985 To 2012. Rev. Educ. Res, 85, 3–49. Doi:10.3102/0034654314540477

Muhammad. (2018). Pembelajaran Drama Pada Teater Sekolah Sma Negeri 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Master Bahasa, 6(1), 37-49.

Nurul, F., Sumarti, S., & Bambang, R. (2017). Permainan Bahasa Wacana Humor Akun Meme Comic Indonesia Di Instagram Serta Implikasinya. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 5(3 Juli), 1-12.

Pillai, R. S., Iyer, K., Spin-Neto, R., Kothari, S. F., Nielsen, J. F., & Kothari, M. (2018). Oral Health And Brain Injury: Causal Or Casual Relation? Cerebrovasc Dis Extra, 8(1), 1-15. Doi:10.1159/000484989

Setiawan, E. (2019, Agustus 27). Kamus Besar Bahasa Indonesia Online:. Dipetik 2019, Dari Http://Kbbi.Web.Id/.

Simanjuntak, N. H. (2019). Efektifitas Penyuluhan Metode Lomba Cerdas Cermat Dengan Modifikasi Puzzle Dibandingkan Dengan Metode Ceramah Dalam Peningkatan Pengetahuan Tentang Dbd Pada Siswa Sd Kelas V Sdn 060885 Dan Sdn 060895 Padang Bulan Kota Medan. Anatomica Medical Journal, 2(1), 43-53.

Trevethan, R. (2017). Deconstructing And Assessing Knowledge And Awareness In Public Health Research. Frontiers In Public Health,, 5, 194. Doi:10.3389/Fpubh.2017.00194

Xavier, A., Carvalho, E. S., Bastos, R. D., Caldana, M. D., Damiance, P. R., & Bastos, J. D. (2016). Impact Of Dental Caries On Quality Of Life Of Adolescent According To Access To Oral Health Services : A Cross Sectional Study. Braz Journal Oral Scl, 15(1), 1-7.

Downloads

Published

2021-09-30

How to Cite

Prihastari, L., Prasonto, D., Rintoko, B., Ronal, A., & J.E, H. W. . (2021). Edukasi dan Kompetisi Remaja di Bidang Kesehatan Gigi “Youth Dental Competition”. Jurnal Abdidas, 2(5), 1159 - 1167. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.444

Issue

Section

Articles