Extensive Reading untuk Pembelajar Bahasa Inggris
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.386Keywords:
extensive reading, pembelajar bahasa inggris, pengabdian masyarakatAbstract
Minat membaca pembelajar Bahasa Inggris dikategorikan rendah di Indonesia. Bahkan bisa dikatakan mereka tidak suka membaca. Ketidaktahuan terhadap kosakata Bahasa Inggris dijadikan alasan untuk tidak membaca. Extensive reading adalah salah satu metode yang dapat meningkatkan minat baca dan penguasaan kosakata dalam Bahasa Inggris. Karena hal tersebut di atas, tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengenalkan extensive reading kepada pembelajar Bahasa Inggris, sehingga mereka dapat mengaplikasikan dan dapat mencapai tujuan dari extensive reading itu sendiri yaitu kesenangan membaca teks berbahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah web-seminar (webinar), ceramah, dan diskusi melalui platform Zoom Cloud Meeting. Total peserta sebanyak 45 orang. Pertama, post-test tentang extensive reading. Kedua, penyampaian materi tentang extensive reading untuk pembelajar asing. Ketiga, kegiatan diskusi terkait extensive reading. Keempat, post-test tentang extensive reading untuk pembelajar Bahasa Inggris. Dengan adanya kegiatan ini, peserta dapat untuk melatih keterampilan membaca dan meningkatkan minat baca teks berbahasa Inggris.
Downloads
References
Azmuddin, R. A., dkk. (2014). Extensive reading using Graded Reader. International Journal of Research in Social Sciences, 3(8), 109–113.
Clarity, M. (2007). An extensive reading program for your ESL classroom. The Internet TESL Journal, XIII(8), 1–6. Retrieved from http://iteslj.org/Techniques/Clarity- ExtensiveReading.html
Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching (4th ed.). https://doi.org/10.1080/03626784.1987.11075294
Hermida, J. (2009). The Importance of Teaching Academic Reading Skills in First-Year University Courses. The International Journal of Research and Review, Vol3.http://myclass.peelschools.org-/sec/12/28291/Homework/article3_v3.pd.
Muchtar, N., & Ali, G. E. (2017). Penerapan Metode Intensive Reading Dan Extensive Reading Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Inggris Mahasiswa. In Prosiding Seminar Hasil Penelitian (Snp2m) 2017 (Pp. 135–140).
Tamrin, A. F., & Ali, M. Y. (2019). Pkm Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Tk-It Fajar Kompleks Mannuruki Berdasarkan Gambar Dan Peningkatan Softskil Remaja Masjid Nurul Ilham Di Kabupaten Maros. Journal Of Techno Entrepreneur Acta, 4(1). Retrieved From https://Journal.Unifa.Ac.Id/Index.Php/Tea/Article/View/75
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Rini Lindawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
