Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Era Pandemi Covid-19 di Taman Kanak-kanak
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.369Keywords:
media pembelajaran, multimedia, taman kanak-kanak, Covid-19Abstract
Guru Taman Kanak-kanak (TK) sebagai pengajar profesional berperan sebagai tenaga pendidik yang dituntut berpikir kreatif dalam membuat berbagai media pembelajaran yang efektif dan efisien bagi para murid pra sekolah dasar agar bisa memahami materi yang diberikan. Peningkatan kemampuan guru-guru TK dalam adaptasi teknologi, khususnya mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia untuk mendukung sistem Belajar dari Rumah (BDR) di era pandemi Covid-19. Kondisi pembelajaran TK Tarbiyatul Banin 58 di Kota Salatiga, Jawa Tengah saat ini hanya memanfaatkan aplikasi WhatsApp (WA) untuk melakukan interaksi pembelajaran dengan orang tua murid. Dalam melaksanakan pembelajaran daring (online) sekolah memiliki fasilitas yang mendukung seperti laptop atau notebook tetapi belum secara optimal pengaplikasiannya. Dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat di TK Banin 58 tim dari Universitas STEKOM menggunakan metode penyuluhan terkait pemanfaatan media sosial seperti YouTube dan Google Drive sebagai alternatif pembelajaran berbasis multimedia untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Setelah kegiatan dilaksanakan para guru-guru sangat antusias serta bersemangat ingin segera menerapkan ilmu yang telah didapat untuk segera diterapkan pada sistem Belajar dari Rumah (BDR).
Downloads
References
Agustina, I., Astuti, D., Sumarni, R. A., & Bhakti,
Y. B. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis. Abdimas Dewantara, 2(2), 107–114.
Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). EDUSIANA : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN.
Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 74–88.
Busa, Y. (2020). Bimbingan Teknis Pembuatan Media Pembelajaran Digital secara daring oleh civitas akademika ditengah pandemi Covid-19. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 158–165.
Fatria, F. (2017). Penerapan Media Pembelajaran Google Drive dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(1), 138–144.
Hamidah, H., & Marsiah, M. (2020). Pembelajaran Maharah Al-Istima’ dengan Memanfaatkan Media Youtube: Problematika dan Solusi. Al- Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 147–160.
https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2282 Ismail, I., Gunaisah, E., Ulat, M. A., Muhfizar, M.,
Poltak, H., Teknik, S., … Perikanan, T. B. (2021). Pelatihan Teknologi Sistem Informasi bagi Nelayan pada Masa Covid-19 di Era Digital. DINAMISIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 566–574.
Nugraha, D. A., & Sudiyono, S. (2018). Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Autoplay Media Studio Bagi Guru-Guru Sdn Merjosari 1. Jurnal Terapan Abdimas, 3(2), 182. https://doi.org/10.25273/jta.v3i2.2811 Retnoningsih, E., Retnoningsih, E., Solikin, S.,
Muis, I., & Widiawati, K. (2021). Pelatihan Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Google Drive Dan Google Form Untuk Guru. Journal Of Computer Science Contributions (JUCOSCO), 1(1),17–27.
https://doi.org/10.31599/jucosco.v1i1.441 Sibero, A. F. K., & Manurung, I. H. G. (2020).
Pelatihan Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Dan Evaluasi Guru Di Smk Negeri 11 Medan. Jurnal Abdimas Mutiara, 1(September), 107–114. Retrieved from http://e-journal.sari- mutiara.ac.id/index.php/JAM/article/view/13 19
Wardani, A., & Ayriza, Y. (2021). Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 772–782. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.705
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Edwin Zusrony, Dewi Widyaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
