Pelatihan Baca Al-Qur’an (Tahsin) bersama Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Kuala Lumpur Malaysia

Authors

  • Zulherman Zulherman Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA
  • Amirudin Amirudin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA
  • Aslam Aslam Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.320

Keywords:

pendidikan, tahsin, tajwid

Abstract

Pendidikan secara formal sangat berorientasi pada akademik saja, aspek keahlian dalam bacaan shalat dan kemampuan ibadah secara umum didapatkan dari dunia pendidikan lembaga keagamaan seperti madrasah. Saat ini masih banyak sekali umat islam yang belum lancar membaca Al-Qur’an secara baik dan benar, padahal secara usia sudah dewasa. Namun, tidak ada kata terlambat dalam belajar. Pada kegiatan ini, kami mencoba melakukan pelatihan baca Al-Qur’an dengan panduan ustad yang hapal Al-Qur’an. Metode yang diberikan berupa materi singkat dan tips membaca dengan kaidah tajwid. Hasil menunjukan dari 18 orang peserta yang hadir, diperoleh hasil yang signifikan dalam memahami dan mempraktikkan bacaan Al-Qur’an. Hal ini menunjukkan bahwa pada dasarnya, jika belajar dan fokus serta langsung dipraktikkan akan cepat berhasil, sehingga butuh konsistensi dalam membaca Al-Qur’an secara rutin harian. Bertujuan untuk menjaga kaidah tajwid dan pelafalan agar semakin baik dan berkualitas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, S., Sakethi, D., Prabowo, R., & Andrian, R. (2018). Optimasi Pencarian Kata-Kata Dalam Empat Kitab Hadis. Jurnal Komputasi, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.23960/komputasi.v6i1.1654

Mannuhung, S., & Hasbar, H. (2021). Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Melalui Kegiatan Ceramah (Da’wah), Pidato Dan Baca Tulis Qur’an (Btq) Dan Dzikir Bersama Pada …. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah …, XII(1), 197–210.

Muhammad Aman Ma’mun. (2019). Kajian Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.37286/ojs.v4i1.31

Nopiyanti, D., Ghofar, A., & Nawawi, N. (2018). Pengaruh Metode Qiraati terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia 7-12 Tahun di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Hidayatus Shibyan Desa Pegagan Lor Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon. Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i1.2855

Srijatun, S. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL QUR’AN DENGAN METODE IQRA PADA ANAK USIA DINI DI RA PERWANIDA SLAWI KABUPATEN TEGAL. Nadwa. https://doi.org/10.21580/nw.2017.11.1.1321

Wan Mohd Yusuf Wan Chik, Abdul Wahab Md Ali, Ahmad Jazlan Jusoh, & Abdullah Alqari Mohd. Zabudin. (2018). Konsep Kesejahteraan Keluarga Menurut Hadis AL-SA‘ADAH. Asian People Journal (APJ), 1(2), 92–108. www.journals.unisza.edu.my/apj/www.jurnal.unisza.edu.my/apj

Downloads

Published

2021-06-18

How to Cite

Zulherman, Z., Amirudin, A., & Aslam, A. (2021). Pelatihan Baca Al-Qur’an (Tahsin) bersama Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah Kuala Lumpur Malaysia. Jurnal Abdidas, 2(3), 545-550. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.320