Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa

Authors

  • Irwan Irwan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton
  • Azaz Akbar Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton
  • Kamarudin Kamarudin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton
  • Mansur Mansur Ilmu Pemerintahan, Universitas Muhammadiyah Buton
  • Manan Manan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia
  • Ferdin Ferdin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.313

Keywords:

makna, nilai-nilai pancasila, integrasi bangsa

Abstract

Pancasila sangat berperan penting dalam menanamkan rasa patriotisme dan nasionalisme pada generasi muda. Karena setiap dalam membuat peraturan, kebijakan mauapun dalam bertindak harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kondisi negara Indonesia terutama sikap dan perilaku warga negara sangat memprihatinkan, begitu pula yang terjadi dari kalangan generasi milenial di Desa Kaumbu kurang memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Hal ini terlihat tingginya sikap dan akhlak yang kurang baik pada siswa, sebagian besar belum menghafal Pancasila, bahkan kurang sopan terhadap orang tua dan guru, sehingga menjadi tanggung jawab bersama untuk mengantisipasi permasalahan yang terjadi. Pada pelaksanaan pengabdian bertujuan untuk memberikan penguatan, pemahaman dan menanamkan serta mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila. Metode yang digunakan dalam pengabdian melalui parcipatory action dalam bentuk ceramah dan small group discussion yang terdiri dari persiapan dan pelaksanaan penyuluhan. Penyuluhan ini sangat berimplikasi pada orang tua, siswa, pemerintah desa maupun pada pihak sekolah dalam memberikan pengetahuan dan pemahaman pada anak-anak/siswa untuk mengamalkan dan melaksanakan nilai-nilai Pancasila, sehingga akan tercipta suatu karakter/sikap yang baik, jiwa patriotik, memiliki sikap yang terpuji, kejujuran yang tinggi dan menghargai antar sesama baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fadilah, N. (2019). TANTANGAN DAN PENGUATAN IDEOLOGI PANCASILA DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. JOURNAL OF DIGITAL EDUCATION, COMMUNICATION, AND ARTS (DECA). https://doi.org/10.30871/deca.v2i02.1546

Fitriasari, S., & Yudistira, R. (2017). Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Hidup Siswa. Konferensi Nasional Kewarganegaraan III.

Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. EKOMBIS SAINS: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48

Hastangka, H., Armawi, A., & Kaelan, K. (2019). Dampak sosialisasi empat pilar MPR RI terhadap Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. https://doi.org/10.21831/jc.v16i2.21908

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. FOUNDASIA. https://doi.org/10.21831/foundasia.v11i2.26933

Kristiono, N. (2017). Penguatan Ideologi Pancasila Di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Harmony.

Machfudh, A. (2017). Pendidikan Karakter Bangsa. Hikmah: Journal of Islamic Studies. https://doi.org/10.47466/hikmah.v13i2.157

Nahak, H. M. . (2019). UPAYA MELESTARIKAN BUDAYA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Sosiologi Nusantara. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76

Widodo, S. T. (2019). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Perguruan Tinggi Dan Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Tantangan Era Disrupsi. Jurnal Proresif UNS.

Downloads

Published

2021-06-08

How to Cite

Irwan, I., Akbar, A., Kamarudin, K., Mansur, M., Manan, M., & Ferdin, F. (2021). Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa. Jurnal Abdidas, 2(3), 512-520. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.313

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>