Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-guru MTs N 40 Jakarta Barat

Authors

  • Hawa Liberna Pendidikan Matematika, FMIPA, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Aswin Saputra Informatika, FTIK, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Endang Sulistyaningsih Informatika, FTIK, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i1.196

Keywords:

kompetensi guru, penulisan artikel ilmiah, pelatihan guru

Abstract

Penulisan karya ilmiah merupakan kegiatan yang sangat penting bagi seorang guru yang profesional. Masih terdapat banyak guru yang belum memahami dan terbiasa dalam menulis artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi guru-guru MTs N 40 Jakarta Barat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah wawancara, sosialisasi, dan pelatihan. Kegiatan ini terdIri dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi, yang dilaksanakan pada tanggal 25-27 Juni 2019. Pelatihan yang telah dilaksanakan mendapat respon yang positif dari para peserta. Hal ini dibuktikan dari hasil kuesioner yang disebar kepada peserta yang menunjukkan bahwa dari keseluruhan peserta yang telah mengikuti pelatihan, sebanyak 82% memberikan respons positif dengan kategori sangat bermanfaat. Dengan demikian, kegiatan pelatihan penulisan artikel ilmiah ini dapat meningkatkan kompetensi profesional para guru MTs N 40 Jakarta Barat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aina, M., Bambang, H., Retni, S. B., Afreni, H., & Sadikin, A. (2015). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru guru SMA 8 Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 30(3).

Aisyah, E. N., & Mahanani, P. (2017). Pelatihan Menulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).

Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Bhakti, Y. B. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Lectora Inspire sebagai Media Pembelajaran Guru. Abdimas Dewantara, 2(2), 107–114.

Bhakti, Y. B., Astuti, I. A. D., & Dasmo, D. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan PhET Simulation bagi Guru MGMP Fisika Kabupaten Serang. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 55–62.

Jejen, M. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru:Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik.

Kunandar. (2011). Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru.

Mansyur, U. (2013). Evaluasi Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia SMP Peserta MGMP dan yang Bukan Peserta MGMP di Kabupaten Pinrang. Thesis: Universitas Negeri Makassar.

Mansyur, U., & Akidah, I. (2018). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Mts DDI Padanglampe Kabupaten Pangkep Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 273–278.

Sabandi, A. (2013). Supervisi Pendidikan Untuk Pengembangan Profesionalitas Guru Berkelanjutan. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(2), 1–9.

Sedana, I. M. (2019). Guru Dalam Peningkatan Profesionalisme, Agen Perubahan Dan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Penjaminan Mutu, 5(2), 179–189.

Soehardjono. (2006). Menulis Karya Tulis Ilmiah.

Sudjana, N., & Laksana, U. (2004). Menyusun Karya Tulis Ilmiah untuk Memperoleh Angka Kredit.

Downloads

Published

2021-01-25

How to Cite

Liberna, H., Saputra, A., & Sulistyaningsih, E. (2021). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-guru MTs N 40 Jakarta Barat. Jurnal Abdidas, 2(1), 28-33. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i1.196

Issue

Section

Articles