Pelatihan English for Tourism Berbasis Artificial Intelligence bagi Mahasiswa Pariwisata
Keywords:
Pelatihan, Artificial Intelligence, English for Tour GuidesAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi English for Tourism sekaligus kemampuan mahasiswa memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) dalam penyusunan materi promosi pariwisata berbahasa Inggris. Program ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan industri pariwisata terhadap sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki kemampuan komunikasi bahasa Inggris, tetapi juga literasi digital untuk menghasilkan konten promosi yang efektif. Sebagai bentuk inovasi, pelatihan mengintegrasikan pembelajaran English for Tourism dengan pemanfaatan AI generatif untuk membantu peserta menyusun deskripsi destinasi, slogan promosi, serta konten digital berbahasa Inggris secara lebih kreatif dan efisien. Kegiatan diikuti oleh 25 mahasiswa Program Studi Pariwisata STP Mataram selama dua hari melalui tahapan analisis kebutuhan, pre-test, penyampaian materi, praktik komunikasi, pelatihan penggunaan AI, role play, penyusunan proyek promosi digital, dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi pada seluruh aspek yang diukur, dengan nilai rata-rata meningkat dari 57,10 menjadi 84,65 serta peningkatan tertinggi pada kemampuan memanfaatkan AI untuk promosi pariwisata sebesar 83,26%. Selain peningkatan skor, peserta berhasil menghasilkan produk berupa konten promosi destinasi wisata berbahasa Inggris berbantuan AI serta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam melayani wisatawan, menjelaskan destinasi, memberikan informasi perjalanan, dan menangani pertanyaan wisatawan. Program ini berkontribusi dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa melalui penguatan kompetensi komunikasi dan literasi digital yang relevan dengan transformasi industri pariwisata, sekaligus menjadi model pelatihan yang berpotensi diterapkan secara berkelanjutan pada pembelajaran English for Tourism di perguruan tinggi.
Downloads
References
Ayuningtyas, P., & Aji, P. S. (2021). Pelatihan English for Guiding bagi Pemandu Wisata Lokal Kabupaten Purworejo. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 2(1).
Damayanti, L. S. (2025). Assessing Tour Guides’ English Proficiency in Penglipuran: A Communicative Competence Perspective. ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia, 13(1), 185–202.
Dariyanto, Natalia, I., Sobarli, U., Chalisyah, E., & Adrianty, D. (2025). Pelatihan Bahasa Inggris untuk Pemandu Wisata: Meningkatkan Daya Saing Wisata di Desa Warnasari, Pangalengan, Jawa Barat. Jurnal Abdimas PLJ, 5(1), 32–40.
Ellis, R. (2003). Task-Based Language Learning and Teaching. Oxford University Press.
Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. Cambridge University Press.
Isnaeni, M., Nuriadi, Fadjri, M., Muhaimi, L., & Fitriana, E. (2022). Pelatihan Penggunaan Istilah-Istilah Teknis Bahasa Inggris Pariwisata untuk Meningkatkan Profesionalisme Pemandu Wisata Lokal di Dusun Ende, Lombok Tengah. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 2(1), 42–53.
Kasneci, E., & Sessler, K. (2023). ChatGPT for good? On Opportunities and Challenges of Large Language Models for Education. Learning and Individual Differences, 103, 102274. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102274
Mulyono, A. A. E. (2024). Pengembangan Modul Pelatihan Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Kecakapan Berkomunikasi Pramuwisata di Destinasi Wisata Budaya Kota Solo. Juparita: Jurnal Pariwisata Tawangmangu, 2(2), 62–70.
Programme, U. N. D. (2024). Study Report: Indonesia Digital Ecosystem Assessment 2024. UNDP Indonesia.
Putra, I. N. T. D. (2020). Students’ Attitudes in Learning English for Tourism Using Google Classroom in Mataram Tourism College. Jo-ELT, 7(1), 9–17.
Richards, J. C. (2006). Communicative Language Teaching Today. Cambridge University Press.
Sujaya, N. (2021). Pelatihan Bahasa Inggris untuk Tour Guide di Kelurahan Semarapura Kaja dalam Rangka Pengembangan Pariwisata Terintegrasi. Linguistic Community Services Journal, 2(1), 30–37.
Tlili, A., & Shehata, B. (2023). What if The Devil is My Guardian Angel: ChatGPT as A Case Study of Using Chatbots in Education. Smart Learning Environments, 10(1).
Tourism, U. N. (2025). World Tourism Barometer: January 2025. UN Tourism.
Waskita, D., Saidi, A. I., Pertiwi, U. G., Vebriyanti, E. A., & Purwaramdhona, A. B. (2025). English Language Training for Tour Guides on Pasir Panjang Village, Komodo Islands. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 242–249.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Luh Widiani, Ander Sriwi, Lalu Mahsar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





