Peningkatan Kreatifitas Siswa Melalui Belajar Teknik Ikat Celup di SDIT Ma’arif Padangpanjang

Abstract

Pengabdian masyarakat ini berlatar belakang pada penguasaan keterampilan siswa terhadap teknik ikat celup (Tie-dye). Kurangnya variasi teknik keterampilan dalam praktik kriya yang diajarkan di sekolah dasar khususnya di SDIT Ma’arif Padangpanjang, berdampak pada keterbatasan eksplorasi kreatif visual siswa. Kegiatan ini memperkenalkan dan melatih siswa dalam menguasai teknik ikat celup yang bertujuan meningkatkan kreatifitas agar mampu menciptakan hasil karya ikat celup. Melalui pelatihan ini diharapkan meningkatkan pengetahuan dan minat keterampilan artistik siswa dalam keterampilan tangan. Metode pelaksanaan pelatihan keterampilan ini meliputi tiga tahap yaitu, 1) pemberian materi dasar tentang ikat celup, 2) demonstrasi dan praktik pembuatan karya, dan 3) evaluasi hasil proses dan karya yang dihasilkan serta umpan balik yang konstruktif. Peserta pelatihan yang terdiri dari siswa siswi SDIT Ma’arif Padangpanjang menunjukkan minat dan antusias yang tinggi dalam menyerap pengetahuan. Hasil praktik menghasilkan karya berupa taplak meja dan dapat digunakan sebagai taplak meja guru di setiap kelas. Karya-karya yang dihasilkan melihatkan kemampuan kreatif siswa mempraktikkan pengetahuan yang diperoleh sebagai pengalaman baru dan menyenangkan bagi mereka. Melalui proses yang dilakukan direkomendasikan agar kegiatan ini dapat  diadopsi sebagai kegiatan penunjang pembelajaran seni di sekolah mengingat bahan dan teknik pembuatan yang digunakan cukup sederhana.