Pemberdayaan Guru SMTK Benfomeni Kapan dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Inovatif Berbasis Artificial Intelligence
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i5.1203Keywords:
pemberdayaan guru, media pembelajaran, Pendidikan Agama Kristen, inovasi, artificial intelligenceAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru-guru Sekolah Menengah Teologi Kristen Benfomeni Kapan dalam mengembangkan media pembelajaran Pendidikan Agama Kristen yang inovatif berbasis Artificial Intelligence. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk menyesuaikan metode pembelajaran dengan perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, serta keterbatasan akses terhadap media pembelajaran yang relevan dan menarik bagi peserta didik. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, pendampingan, serta praktik langsung dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis AI, seperti penggunaan aplikasi generatif, platform interaktif, dan sistem evaluasi otomatis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi AI, kreativitas dalam merancang media pembelajaran yang kontekstual, serta peningkatan motivasi belajar siswa melalui pendekatan yang lebih interaktif dan personal. Program ini juga berdampak pada penguatan kapasitas kelembagaan SMTK Benfomeni Kapan dalam menghadapi tantangan pendidikan era digital.
Downloads
References
Diarini, I., Ginting, M. F. B., (2020). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Lesson Study Melalui Pembelajaran Daring Untuk Mengetahui Kemampuan Berfikir Kritis : Jurnal Ilmu Sosial Http:// Jayapangus Press. Penerbit.Org/ Index.Php/ Ganaya/ Article /View/497
Heluka, E., & Mbelanggedo, N. (2025). Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Mengembangkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik. Pendidikan Agama Kristen. Https:// Jurnal.Stakagj.Ac.Id/Index.Php/Imitatiochristo/Article/View/6
Pantan, F. (2023). Chatgpt Dan Artificial Intelligence: Kekacauan Atau Kebangunan Bagi Pendidikan Agama Kristen Di Era Postmodern. Diegesis: Jurnal Teologi. Http://Sttbi.Ac.Id/ Journal/ Index.Php/Diegesis/Article/View/294
Sidabutar, H., & Munthe, H. P. (2022). Artificial Intelligence Dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Jmpk: Jurnal Manajemen Https://Ejournal-Iakn-Manado.Ac.Id/Index.Php/Jmpk/Article/View/1078
Siskawati, G. H., Mustaji, M., (2020). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Pembelajaran Online. Educate: Jurnal Http://Ejournal.Uika-Bogor.Ac.Id/Index.Php/Educate/Article/View/3324
Tarumasely, Y., Halamury, M., Sipahelut, J., & Labobar, W. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Teknologi Ai; Membaca Perubahan Motivasi Dan Kemandirian Belajar Siswa Di Indonesia. Books.Google.Com.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maxy Lakapu, Hermin Hermin, Misael Boineno, Maglon Ferdinand Banamtuan, Yulius Musa Natonis, Dominggus Y Selan, Norina Liranti Pelokila

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.